jueves, 10 de noviembre de 2011

TODOS PARA GANAR, IDEA PARA UNA UD


Este artículo  es solamente para compartir una idea, está a medias, espero poder concretarlo en un proyecto innovador como dice Carmen González en su artículo "El Coro del Aula". Si os apetece podéis leerlo y agradezco cualquier sugerencia.

INTRODUCCIÓN:

Basándonos en el juego televisivo UNO PARA GANAR de  CUATRO, vamos a llevar a cabo un UD titulada TODOS PARA GANAR. Los alumnos tendrán que crear pruebas de habilidad, entrenarlas y realizarlas el día que les toque como si de un concurso se tratara. Podemos llevarla a cabo a nivel de clase, a nivel de centro o como proyecto colaborativo con otros centros.

OBJETIVOS:

  1. Favorecer la creatividad de nuestros alumnos.
  2. Mejorar habilidades coordinativas y HMB.
  3. Utilizar internet como heramienta de información, comunicación y aprendizaje.
  4. Fomentar el trabajo en grupo, la colaboración y cooperación como medio necesario para lograr el objetivo.
  5. Trabajar las CCBB.

TAREAS:

1.   Cada grupo creará una prueba individual por persona y una grupal, en la que tendrán que intervenir al menos 2 jugadores.Ficha explicativa: título, descripción, material, normas, criterios de éxito, dibujo. (mural con las fichas de lasa pruebas para exponerlas en clase). Podemos plantearlo tipo Webquest. Las familias pueden y deben ayudar y practicar.
  1. Una vez pensadas tendrán que elaborar un vídeo con la explicación de todas las pruebas, un vídeo por cada prueba. Casa o clase de informática?
  2. Todas las pruebas estarán colgadas en el blog, los alumnos tendrán x días para ensayar dichas pruebas. Los que no tienen internet? en el cole, casa de compañeros, con las fichas expuestas en clase.
  3. Concurso: cada alumno deberá hacer 5 pruebas, 4 individuales y una colectiva, valorándose 2 puntos por cada prueba superada.
  4. Cada grupo realizarán la presentación del programa un día, encargándose de las siguientes tareas: presentador, prepara las pruebas, animador del público, material necesario, grabación, etc.

TEMPORALIZACIÓN:

Haremos las sesiones un día de la semana, por ejemplo los viernes.
1ª sesión: Presentación de la UD, circuito de algunos juegos de ejemplo. Escenario motivante. Presentación en el blog.
2 SEMANAS DESPUÉS: entrega de las FICHAS de las PRUEBAS.
2ª sesión (1SEMANA DESPUÉS):, sesión de seguimiento de las fichas, circuito con 1 prueba de cada grupo.
2 SEMANAS DESPUÉS: ENTREGA DE LOS VÍDEOS DE LAS PRUEBAS.
3ª sesión (2 SEMANAS DESPUÉS): Concurso, presenta grupo 1, participa el 2.
4ª sesión: Concurso, presenta grupo 2, participa el 3.
5ª sesión: Concurso, presenta grupo 3, participa el 4.
6ª sesión: Concurso, presenta grupo 5, participa el 5.
7ª sesión: Concurso, presenta grupo 5, participa el 1.
8ª sesión: Circuito con las pruebas más valoradas (votadas en el blog). Recuperación de alumnos que no lleguen al 5.
Sesiones intercaladas en el tiempo

PRUEBAS:

  • Material fácil de conseguir: cajas, vasos, pelotas ping-pong, etc. Material reciclado, de la vida cotidiana que cualquiera pueda tener en casa.
  • Podemos proponer pruebas típicas de EF?
  • Descripción clara: objetivo, intentos, normas...
  • Duración: 1 minuto.

EVALUACIÓN y CALIFICACIÓN:


Elaborar un listado común con las cosas que han aprendido: grabar y crear video, utilizar determinada herramienta,resolver dificultades, habilidades que no le salían y luego sí, etc.

Una posible calificación:
  • Presentación de las pruebas: ficha y vídeo. CREATIVIDAD Y DIVERSIÓN.

Los alumnos votarán la prueba más divertida(1 PUNTO MÁS)
Prueba individual: 3 puntos.
Prueba colectiva: 2 puntos.
  • Realización de las pruebas:1 puntos por cada prueba superada, máx 5
  • 1 punto extra por grabarse ensayando las pruebas?
  • Alumnos que no presenten ficha en el plazo o no colabore no hará las pruebas y suspenderá la UD.

2 comentarios:

Anónimo dijo...

hola chicos sois muy buenos en educacion fisica
muy buen trabajo

walter 4ºA

olivia dijo...

hola os he visto en los videos a todos y los profes si que sabeis enseñar my bien



olivia5B

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